Il Diploma di Perito in Informatica e Telecomunicazioni, nuovo percorso di cinque anni, facilita l’inserimento dei tecnici diplomati in quei settori del mondo del lavoro che richiedono sempre più un approccio pluridisciplinare a tecnologie innovative. Oltre ad offrire la possibilità di proseguire gli studi in tutti i corsi universitari e nei corsi di Istruzione Tecnica Superiore (ITS e IFTS),

 LE DISCIPLINE E LE METODOLOGIE (Che cosa si studia e come)

 

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Materia	Classe 1aN 34 amazon blu shoes Air Nike Da corsa Pegasus Zoom	Classe 2a
Italiano	4	4
Storia	2	2
Geografia	1
Inglese	3	3
Diritto ed Economia	2	2
Matematica	4	4
Scienze integrate-scienze della terra e biologia	2	2
Scienze integrate -Fisica3D Gtx Scarpe SALOMON Xa Pro GORE xRR4t6	3(1)	3(1)
Scienze integrate -Chimica	3(1)	3(1)
Tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica	3(1)	3(1)
Tecnologie informatiche	3(2)
Scienze motorie e sportive	2	2
Religione / Materia alternativa	1	1
Scienze e tecnologie applicate *		3
Totale ore settimanali	33(5)	32(3)

 

NB: Le ore indicate fra parentesi sono di laboratorio con la compresenza di due DOCENTIboutique STARS E TECNICO SNEAKER 6 TESSUTO viola BLU colore IN ATLANTIC FUCSIA CAMOSCIO evolution 7dZBfxIwq7

*Disciplina d’orientamento informatica per l’indirizzo Informatica e Telecomunicazioni

 

ORARIO SETTIMANALE TRIENNIO TELECOMUNICAZIONI

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Materia	Classe 3a	Classe 4a	Classe 5a
Lingua e letteratura Italiana	4	4	4
Storia Cittadinanza e Costituzione	2	2	2neri quellogiusto blu MIDELETTE Pelle donna Decollete wTavI8qxZ
Inglese	3	3	3
Matematica	3	3	3
Complementi di matematica	1	1
Sistemi e reti	4(2)	4(2)	4(2)
Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni	3(1)	3(1)	4(3)
Gestione progetto, organizzazione d’impresa			3(1)
Informatica	3(2)	3(2)
Telecomunicazione	6(3)	6(4)	6(4)
Scienze motorie e sportive	2	2	2
Religione / materia alternativa	1	1	1
Totale ore settimanali	32(8)	32(9)	32(10)

NB: Le ore indicate fra parentesi sono di laboratorio con la compresenza di due DOCENTI

Nel primo biennio (I e II) si studiano discipline di area comune (Italiano, Matematica, Inglese, Scienze Naturali, Storia, Diritto e Scienze Motorie) e discipline d'indirizzo (Chimica, Fisica, Tecnologie Informatiche, Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica, Scienze Applicate).

Il secondo biennio (III e IV) e

il quinto anno puntano sia a consolidare la formazione culturale generale e sia a formare professionalità adeguate al  settore tecnico in telecomunicazioni. Accanto a discipline di area comune (Italiano, Matematica, Inglese, Storia, Scienze Motorie) si sviluppano quattro discipline d'indirizzo: Telecomunicazioni, Informatica, Sistemi e reti, Tecnologia e Progettazione di Sistemi, per le quali sono previste attività di laboratorio in misura considerevole (circa 30% dell’orario scolastico complessivo).

Le metodologie didattiche, basate sulla didattica laboratorialeO'Polo shoes 70824093501305 Marc 70824093501305 Marc O'Polo amazon 0557OSqw e sullo studio di casi reali, coinvolgono in prima persona gli studenti e li stimolano a confrontare le proprie idee e ad affrontare i problemi in modo pluridisciplinare.

Sono stati attivati progetti qualificanti e motivanti per gli alunni, atti ad arricchire e migliorare l’offerta formativa.

• Certificazione ECDL in itinere in tutte le classi prime per almeno i primi quattro moduli (ECDL START).
• Certificazione IT Essentials: PC Hardware and Software classi terze.
• Certificazione CCNA Discovery 1  classe quarte
• Stage estivi e/o curricolari classi quarte e quinte presso aziende rinomate del settore IT.

 

LE COMPETENZE RAGGIUNTE ALLA FINE DEL PERCORSO (Che cosa si impara)

L’indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni” ha lo scopo di far acquisire allo studente, al termine del percorso quinquennale, specifiche competenze nell’ambito del ciclo di vita del prodotto software e dell’infrastruttura di telecomunicazione, declinate in termini di capacità di ideare, progettare, produrre e inserire nel mercato componenti e servizi di settore. La preparazione dello studente è integrata da competenze trasversali che gli consentono di leggere le problematiche dell’intera filiera.neri Boot nbsp;Chukka maxstyle Cavallini Camoscio wUgzxf1q

Dall’analisi delle richieste delle aziende di settore sono emerse specifiche esigenze di formazione di tipo umanistico, matematico e statistico; scientifico-tecnologico; progettuale e gestionale per rispondere in modo innovativo alle richieste del mercato e per contribuire allo sviluppo di un livello culturale alto a sostegno di capacità ideativo–creative.

Nell’articolazione“Telecomunicazioni”si acquisiscono competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione alle infrastrutture di comunicazione e ai processi per realizzarle, con particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla ricerca applicata, in particolare:

 

• configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti
• scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali
• descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di    telecomunicazione;
• gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della  sicurezza
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• utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare
• analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare  attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio 

 

Il Tecnico per le telecomunicazioni è in grado di progettare, sviluppare e gestire il funzionamento e la sicurezza di una rete informatica e delle infrastrutture di comunicazione che ne consentono l’interconnessione.

 

Dalla classe prima fino alla classe quinta, vengono insegnati: 

 

• concetti di ECDL core,
• programmazione lato client (HTML, CSS, JavaScript, …),
• programmazione lato server (PHP/JSP/ASP),
• linguaggi(C, Assembler, Java),CISCO System, API di Windows,CISCO System livello avanzato.

 

Ampio spazio è riservato allo sviluppo di competenze organizzative, gestionali e di mercato che consentono, grazie anche all’utilizzo dell’alternanza scuola-lavoro, di realizzare progetti correlati ai reali processi di sviluppo dei prodotti e dei servizi che caratterizzano le aziende del settore.

 

Il quinto anno, dedicato all’approfondimento di specifiche tematiche settoriali, è finalizzato a favorire le scelte dei giovani rispetto a un rapido inserimento nel mondo del lavoro o alle successive opportunità di formazione: conseguimento di una specializzazione tecnica superiore, prosecuzione degli studi a livello universitario.

Dall’analisi delle richieste delle aziende di settore sono emerse specifiche esigenze di formazione di tipo umanistico, matematico e statistico; scientifico-tecnologico; progettuale e gestionale per rispondere in modo innovativo alle richieste del mercato e per contribuire allo sviluppo di un livello culturale alto a sostegno di capacità ideativo–creative. Si acquisiscono competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione alle infrastrutture di comunicazione e telecomunicazione e ai processi per realizzarle, con particolare riferimento agli aspetti innovativi e alla ricerca applicata  e alla realizzazione di reti informatiche a sostegno delle aziende che operano in un mercato interno e internazionale sempre più competitivo. Una figura professionale competente  e predisposta all’aggiornamento continuo per stare al passo con le Tecnologie in rapida e continua evoluzione.Uomo Nero Fondo Sneakers gallo Primavera calzature Alto Keys 3201 Scarpe neri Stringate O0wq0CEI

OPPORTUNITÀ LAVORATIVE E SETTORI DI IMPIEGO

Le opportunità lavorative offerte da questo corso, in settori che richiedono solide competenze tecnico-scientifiche, sono molteplici e di qualità. Il profilo professionale dell’indirizzo permette un efficace inserimento in una pluralità di contesti aziendali, con possibilità di approfondire maggiormente le competenze correlate alle caratteristiche delle diverse realtà territoriali, e non ultimo la possibilità di esercitare la libera professione.

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